綻放科學之花！龍光社區(qū)民生微實事“玩轉發(fā)明”活動圓滿結束！

發(fā)布時間： 2020-08-21 6760

8月19日 上午10:00-12:00 ，由龍光社區(qū)黨委、龍光社區(qū)工作站、龍光社區(qū)黨群服務中心組織實施的 “玩轉發(fā)明”系列課程直播活動 ，在奇思妙想釘釘直播間圓滿結束。

8月3月-8月19日，半個月 時間里， 孩子們分別學習了奇思妙想原創(chuàng)的 需求列舉創(chuàng)新法、市場細分創(chuàng)新法、希望點列舉創(chuàng)新法、原型啟發(fā)創(chuàng)新法、切割組合創(chuàng)新法、逼發(fā)創(chuàng)意創(chuàng)新法、主體附加創(chuàng)新法、輻射組合創(chuàng)新法等多 種發(fā)明方法。

我們相信，經過這次的學習，發(fā)明創(chuàng)造的種子已經深深的扎根于龍光社區(qū)學生的心中，期待他們將來綻放出美麗的科學之花！

接下來一起看看，孩子們具體學習了什么，又有哪些有趣的瞬間呢？

“玩轉發(fā)明”課程，通過對學生發(fā)散思維、提出問題、發(fā)明創(chuàng)新、動手實踐、表達交流等方面的訓練，增強了學生動腦動手的能力，培養(yǎng)了他們勇于探究、勇于創(chuàng)新、勇于實踐的科學素養(yǎng)，也 為打造龍光創(chuàng)新型社區(qū)奠定良好基礎。

課堂上，每一個知識的學習和每一項作品的制作，同學們都非常投入。

從發(fā)明知識的學習，到創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，老師妙語連珠的講課方式，吸引了學生們 大膽想象， 激發(fā)了課堂的熱烈討論 ，也讓 我們見識到了孩子們的創(chuàng)造力、想象力、思維能力有多么強大。

課上，老師帶領大家對身邊的事物進行了無限暢想，在孩子的大腦里，雨傘可以放水瓶，垃圾桶可以自動感應垃圾，指示牌可以自動指向方位……這些創(chuàng)意雖然腦洞大開，但無一不訴說著孩子們對未來科技生活的憧憬。

到了填寫靈感紙的環(huán)節(jié)，孩子們也根據(jù)自己的想法，進行了 創(chuàng)意PK大賽， 提出很多有理有據(jù)的靈感。

有夢想才有方向，今天的靈光一現(xiàn)也許就是打開孩子思維大門的鑰匙，推動孩子把創(chuàng)意想法變成現(xiàn)實的最大動力。

動手制作環(huán)節(jié)是學生最喜愛的環(huán)節(jié)，各式各樣的發(fā)明小制作在孩子們的手中誕生，精彩紛呈，各有特色，頗具觀賞性和創(chuàng)造性。

有的學生現(xiàn)學現(xiàn)用，舉一反三，在原來制作作品的功能基礎上升級，讓實用功能更強、更多樣化。

龍光社區(qū)的發(fā)明課程到此圓滿結束， 感謝學生的喜愛和家長的信任，感謝龍光社區(qū)領導的大力支持。相信通過這次活動，孩子們的思維能更開闊，創(chuàng)新意識能得到更大程度的激發(fā)。

親愛的同學們，期待你們能乘著這股科技創(chuàng)作之風飛得更遠，發(fā)明出更優(yōu)秀的作品，讓我們的世界變得更美好！