優(yōu)秀教師 || 奇思妙想優(yōu)秀教師介紹

發(fā)布時間： 2020-02-12 7663

玩轉發(fā)明老師（部分）在科技比賽現(xiàn)場

三尺講臺，樹起了他們高大的形象

兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生

他們用心血筑就愛

用愛贏得學生心

他們就是——

奇思妙想優(yōu)秀的老師們！

張悅

? 優(yōu)秀學生案例

①在“晶草杯”第三屆鐘南山創(chuàng)新獎公益活動、第11屆中國青少年創(chuàng)造力大賽、第67屆德國紐倫堡國際發(fā)明展中國區(qū)選拔賽上，學生謝杰羽的發(fā)明作品“男士不濺濕裝置”獲得金獎；

②2016年第十二屆中國少年科學院小院士大賽，新蓮小學褚俊樂的“智能花盆”獲得全國一等獎，該同學也獲得“中國少年科學院小院士”稱號。

?個人榮譽

玩轉發(fā)明精英教師，系校內教務部部門經理，自2013年起，教授《玩轉發(fā)明》課程，專注于青少年發(fā)明創(chuàng)造教育，至今已有豐富的教學經驗，以幽默風趣的課堂啟發(fā)形式，潛移默化的啟發(fā)學生發(fā)明創(chuàng)造的潛質與熱情。

目前已教授學生5000余人學習《玩轉發(fā)明》課程，幫助學生申請國家專利300多份，深受家長、學生的喜愛和好評；培訓《玩轉發(fā)明》課程教師100多人，課程普及已在深圳、岳陽多地進行師資培訓。

2015年、2016年連續(xù)兩年被評為“全國優(yōu)秀科技教師”，帶出“中國科學院小院士”10多名，“中科院預備小院士”20多名，在校多次被評為區(qū)級“優(yōu)秀教師”、學科帶頭人，是學生、家長最喜愛的教師之一。

周嘉欣

? 優(yōu)秀教學成果

①開展深圳市、岳陽市科普創(chuàng)新講座數十場；

②曾擔任“岳陽市巴陵千名小院士工程”培訓導師和四川“玩轉發(fā)明·智創(chuàng)未來”首期創(chuàng)新教育師資培訓導師。

?個人榮譽

全國優(yōu)秀科技教師，玩轉發(fā)明精英教師，目前擔任校區(qū)課程主管。專注教授《玩轉發(fā)明》課程7年，至今已有豐富的教學經驗，善于營造平等快樂的創(chuàng)新探究氛圍，傳遞創(chuàng)新理念 。至今已教授9000多名學生學習《玩轉發(fā)明》課程，幫助學生申請國家專利400余份。培訓《玩轉發(fā)明》課程教師100多人，領導參加各級青科賽三十余場，帶領學生獲得200多項獎項。教學以來，一直深受家長、學生的喜愛和好評。

劉季花

? 優(yōu)秀學生案例

①2018年12月龍華中心小學雷瑾源同學因課題《自動照明環(huán)保垃圾桶》在全國第十四屆小院士評選活動中被評為二等課題，同時被聘為中國少年科學院“預備小院士”；

②2018年12月南山外國語學?？圃沸W馬梓航同學因課題《一款能監(jiān)測學習興趣與效率的智能書皮》在全國第十四屆小院士評選活動中被評為一等課題，同時被聘為中國少年科學院“小院士”。

?個人榮譽

多年從事玩轉發(fā)明課程的研發(fā)與教學工作，對教材內容熟練，課堂教學方式多樣，教授學生2000多名，期間學生產生優(yōu)秀創(chuàng)意1000多份，其中已成功提交國家專利申請200多份。特別擅長對于學生思維的啟發(fā)及科技發(fā)明作品的制作指導，曾輔導學生多次參加區(qū)、市級科技創(chuàng)新比賽、省級創(chuàng)客大賽、小小發(fā)明家以及中國少年科學院小院士等科技創(chuàng)新類比賽，并榮獲多個一二三等獎，2018年度被評為“中國少年科學院優(yōu)秀科技教師”。

?近期學生獲獎成果

①第34屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽上，17位學生帶領12件發(fā)明作品獲得獎項；其中一等獎1名，二等獎7名，三等獎4名；

②第九屆中國小小發(fā)明家，19位學生帶領16件發(fā)明作品獲得獎項。其中一等獎7名，二等獎8名，三等獎4名。

劉亞杰

? 優(yōu)秀學生案例

①2018年12底南園小學周思彤同學 課題《一種計時筆》在全國第十四屆小院士評選活動中被評為一等等課題，同時被聘為“中國少年科學院小院士”；

②2018年12月底南園小學張子金同學 課題《一種實用型筆》在全國第十四屆小院士評選活動中被評為一等課題，同時被聘為“中國少年科學院小院士”。

?個人榮譽

多年從事玩轉發(fā)明課程的教學工作，對教材內容熟練，課堂教學方式多樣化，教授學生2000多名，期間學生產生優(yōu)秀創(chuàng)意1500多份，其中已成功申請國家專利數達180多份 。帶領學生多次參加區(qū)、市級科技創(chuàng)新比賽并獲得多個一、二等獎。擅長用趣味性課堂對學生進行創(chuàng)新思維的啟發(fā)。2018年被授予創(chuàng)新課程認證教師。2019年授予創(chuàng)新課程初級教師。

?近期學生獲獎成果

①2018年中國少年科學院小院士大賽上，7名同學獲得國家獎項，其中一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名；

②2018年深圳市各級青少年科技創(chuàng)新大賽上，12位學生帶領12件發(fā)明作品獲得獎項；其中一等獎1名，二等獎6名，三等獎5名。

劉潔

? 優(yōu)秀學生案例

①第九屆中國小小發(fā)明家大賽上，清湖小學何雨謙同學的發(fā)明作品——“冬暖夏涼臺燈”獲得一等獎，該作品目前已申請國家專利；

②第九屆中國小小發(fā)明家大賽上，同勝學校周凱睿同學的發(fā)明作品——“不麻煩教師用筆”獲得一等獎，該作品目前已申請國家專利。

?個人榮譽

多年從事玩轉發(fā)明課程的研發(fā)與教學工作，教授學生1000多名，期間學生產生優(yōu)秀創(chuàng)意1500多份，其中已成功提交國家專利申請180多份。特別擅長啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，能全方位利用玩轉發(fā)明自主研發(fā)的教材和實物載體教具，幫助孩子快速學會發(fā)明方法與技巧，從而進行發(fā)明。輔導學生參加二十多次區(qū)、市級科技創(chuàng)新比賽及省級創(chuàng)客大賽科技創(chuàng)新類比賽，并榮獲多項一二三等獎，2018年度被授予創(chuàng)新課程認證教師。

?近期學生獲獎成果

①深圳市、區(qū)級科技創(chuàng)新大賽上，24位學生帶領24件發(fā)明作品均獲得獎項，其中一等獎5名，二等獎14名，三等獎5名；

②第九屆中國小小發(fā)明家，12位學生帶領12件發(fā)明作品獲得獎項。其中一等獎6名，二等獎6名。

鄭楚貞

? 優(yōu)秀學生案例

①2017年1月育才一小凌梓童同學因課題《吸塵器滑板車》參加全國小院士評選，被評為“中國少年科學院小院士”；

②2017年1月松崗二小杜澤宇同學因課題《可攝像的文具盒》參加全國小院士評選，被評為“中國少年科學院小院士”。

?個人榮譽

6年從事玩轉發(fā)明課程的研發(fā)與教學工作，教授學生2000多人。以“打開學生思維，讓學生學會思考和創(chuàng)新”為教學目標。曾獲得“最具培訓導師潛力”的榮譽稱號，在2015—2016年獲得“深圳市寶安區(qū)科技節(jié)優(yōu)秀指導老師”獎，2015—2019年度，獲得“北京小院士最佳輔導老師”獎。帶領學生在多次科技節(jié)比賽中獲得一等獎，得到多個學校的認可。有豐厚的教學經驗。教授學生產生優(yōu)秀靈感1000多份，并輔導學生獲得國家專利200多份。

?近期學生獲獎成果

①國家少年科學院小院士比賽上，9名學生獲得獎項，其中一等獎5名，二等獎3名，三等獎1名；

②深圳市區(qū)級科技創(chuàng)新大賽上，24位學生獲得獎項，其中一等獎5名，二等獎8名，三等獎12名；

張程程

?個人榮譽

多年從事玩轉發(fā)明課程的研發(fā)與教學工作，對發(fā)明教材內容熟練，課堂教學方式多樣，教授學生1500多名，并獲得學校認可，受到多個學校領導的贊揚。上課期間學生產生優(yōu)秀創(chuàng)意1500多份，其中已成功提交國家專利申請數170多份。特別擅長對學生思維的啟發(fā)及科技發(fā)明作品的制作指導，曾輔導學生多次參加區(qū)、市級科技創(chuàng)新比賽等科技創(chuàng)新類比賽并榮獲多個一二三等獎。

?近期學生獲獎成果

①第九屆小小發(fā)明家大賽上，7名同學帶來7件作品獲得獎項，其中一等獎4名，二等獎3名；

②2018年深圳市各級青少年科技創(chuàng)新大賽上，13位學生帶領13件發(fā)明作品獲得獎項；其中一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名。

雲霏

? 優(yōu)秀學生案例

①2018年1月在全國第十三屆小院士評選活動中，寶民小學的王譯同學作品“急用太空服”被評為一等課題，同時王譯也被聘為“中國少年科學院小院士”

②2018年1月在全國第十三屆小院士評選活動中，寶民小學的陶逸謙同學作品“防霉筷子籠”被評為三等課題，同時王譯也被聘為“中國少年科學院小研究員”

?個人榮譽

多年從事玩轉發(fā)明課程的研發(fā)與教學工作，目前擔任玩轉發(fā)明創(chuàng)新領航員。對發(fā)明教材內容熟練，課堂教學方式多樣，想象力豐富，專業(yè)能力強。教授學生1000多名，上課期間學生產生優(yōu)秀創(chuàng)意1500多份，其中已成功提交國家專利申請數170多份。2017年被評為“中國少年科學院優(yōu)秀科技教師”，在第九屆深圳科學競賽中，被評為“優(yōu)秀教練員”。曾輔導學生多次參加區(qū)、市級科技創(chuàng)新比賽等科技創(chuàng)新類比賽并榮獲多個一二三等獎。

?近期學生獲獎成果

①第九屆小小發(fā)明家大賽上，10位同學帶來10件作品獲得獎項，其中一等獎7名，二等獎3名；

②2018年深圳市各級青少年科技創(chuàng)新大賽上，26位學生帶領22件發(fā)明作品獲得獎項；其中一等獎15名，二等獎7名，三等獎4名。

盧春麗

? 優(yōu)秀學生案例

①2018年第34屆深圳市創(chuàng)客節(jié)上，坪山第二小學廖嘉怡同學憑借作品《神奇的臺燈》榮獲二等獎；

②2018年第34屆深圳市創(chuàng)客節(jié)上， 李鑫源同學憑借作品《易學臺球桿》榮獲二等獎；

?個人榮譽

多年從事玩轉發(fā)明課程的教學工作，對發(fā)明教材內容熟練，課堂教學方式多樣。2018年度被授予創(chuàng)新課程認證教師。教授學生1000多名，期間學生產生優(yōu)秀創(chuàng)意1500多份，其中已成功申請國家專利數170多份。近期有13名學生的國家專利正在申請中。擅長對于學生思維的啟發(fā)及科技發(fā)明作品的制作指導，耐心細致，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。曾輔導學生參加十幾項區(qū)、市級科技創(chuàng)新比賽，并多次榮獲一二三等獎。教學理念：好孩子是鼓勵出來的，希望每一個孩子都可以快樂成長。

?近期學生獲獎成果

①第34屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽上，14位學生帶領14件發(fā)明作品獲得獎項，其中一等獎5名，二等獎7名，三等獎2名；

②第九屆中國小小發(fā)明家比賽上，4位學生帶領4件發(fā)明作品獲得獎項，其中一等獎2名，二等獎2名。

鐘生陽

? 優(yōu)秀學生案例

①2018年南山第20屆教育科技節(jié)比賽上，徐子博、黃宇爭、韓家一等6名學生參加OM頭腦奧林匹項目上，獲得比賽一等獎；

②2018年南山區(qū)科技創(chuàng)新大賽上，涂子昊、梁寶丹同學獲得全區(qū)四等獎；

?個人榮譽

3年從事玩轉發(fā)明課程的研發(fā)與教學工作，3年的教學過程中，教授學生1500多名，期間學生產生優(yōu)秀創(chuàng)意1000多份，其中已成功提交國家專利申請170多份。擅長運用多樣化教學來啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，利用玩轉發(fā)明自主研發(fā)的教材和實物載體教具，教孩子學會發(fā)明方法與技巧從而進行發(fā)明，并輔導孩子們的實踐動手能力。曾帶領學生參加二十多次區(qū)、市級科技創(chuàng)新比賽、省級創(chuàng)客大賽科技創(chuàng)新類比賽，并榮獲各類獎項，2018年度被授予創(chuàng)新課程認證教師并獲得“優(yōu)秀教師稱號”。

都說老師是蠟燭，照亮別人，奉獻自己。

玩轉發(fā)明的這些老師們，更像一盞盞永不熄滅的“新能源”燈，不斷充實更新自己，為的是傳輸給孩子們更多的“新鮮血液”，照亮孩子們的發(fā)明創(chuàng)造之路。

正如近期受到福田區(qū)教育局教科院重點表揚的劉亞杰老師，她熱情負責，專注教學；

也正如最近被光明區(qū)教研室、馬山頭學校、龍華中心小學的重點表揚的劉季花老師，她充滿活力，全力以赴；

更正如最近受到育才集團第三小學校長、教學組、科學組一致好評的鐘生陽老師，他開朗真誠，敬業(yè)奉獻。

……

我們感謝各位領導對老師們的贊揚，也感謝學校、家長的肯定，更感謝老師們如此愛崗敬業(yè)，真誠負責。

這是奇思妙想的老師，也是學生們心目中最信賴的朋友。

當然，奇思妙想的優(yōu)秀的老師遠遠不止這些，歡迎各位家長學生親臨校區(qū)，我們所有老師恭候您的光臨！

奇思妙想，立志在提高孩子創(chuàng)新能力的同時，關注孩子的品質能力成長，帶領孩子真正邁向科技人才道路！

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